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第二节责任教育课程指导
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责任教育要坚持长线教育和主题活动月教育相结合。
长线教育是指责任教育贯穿、渗透在学生日常行为习惯养成、学习养成的培养中,贯穿在每一项活动教育中,如“21天习惯养成”
法。
在三年中的每个阶段,班主任都可以根据学习任务不同,培养学生形成不同习惯,强化对自己、对学习、对集体、对社会的责任意识。
各年级班主任老师一定要坚持一个月连续对学生进行活动教育、习惯强化。
在强制培养习惯的过程中,逐渐树立起责任意识。
注意要强调和团队一起成长,通过对小组等不同形式的团队评价,既是保持个人进步的最好动力,也是培养学生对集体负责的责任意识。
在课程实施过程中,要充分发挥学校、专业(级)部、班主任、任科教师、学生、家庭各方面教育力量。
由学校根据教育教学情况,联系实际,制定详细的主题教育活动方案,统一思想,家校联手,实现教育效果。
各专业(级)部狠抓落实,创新思路,创造性开展活动,并做好典型人物和事迹的挖掘整理以及上报。
班主任组织开好主题班会,落实好《行责立品评量表》的评价活动。
任课老师要注重在课堂上培养学生对学习认真负责的态度,达到全员育人的效果。
家长要紧紧抓住学校责任教育主题,及时与子女沟通了解,有意识地对子女进行责任教育;学生要学会欣赏、学习身边负责任、有担当的好同学。
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